国庆节手抄报空白模板

网上有关“国庆节手抄报空白模板”话题很是火热，小编也是针对国庆节手抄报空白模板寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

国庆节的风俗：

1、张灯结彩：我国每逢国庆佳节，各企事业单位都会挂起灯笼或横幅，用“欢度国庆”等标语来庆祝国庆；广场上则摆放着标语字样的盆景和氢气球，用欢乐的气氛来迎国庆。

2、国庆长假：每年10月1日是我国的国庆节，我国于1999年修订发布《全国年节及纪念日放假办法》，将国庆节与相邻的周六、日组合为7天的国庆长假，被称之为“国庆黄金周”，用放假的形势，让老百姓共同感受国庆的欢乐。

3、高速公路免费：随着人民生活水平的日益提高，私家车已日益普及，通常会利用国庆7天长假来游览祖国的大好河山。因此，国家自2012年起，国庆期间的．高速公路向私家车免费通行。

国庆节手抄报：中国古代爱国名言集锦

1、临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》

2、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》

3、烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》

4、国耳忘家，公耳忘私。——汉·班固

5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——宋·范仲淹《岳阳楼记》

6、羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。——宋·范仲淹

7、僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。——宋·陆游

8、位卑未敢忘忧国。——宋·陆游《病起书怀》

9、此生谁料，心在天山，身老沧洲！———宋·陆游

10、有谁知？鬓虽残，心未死。———宋·陆游

11、一寸赤心惟报国。——宋·陆游《江北庄取米》

12、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——宋·陆游《示儿》

13、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——宋·陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

14、夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——宋·陆游

15、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——宋·陆游

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手抄报空白的地方可以画以下的模板：

以下都是补充资料，想看就看随你：

手抄报是古代的新闻传播媒介，是以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，又称为手抄新闻，现在的手抄报是指手抄自己写的或者选的文章在小报上，上面可以画出格式和图案，创造自己的手抄报。

在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具，它就相当于缩小的黑板报。

办手抄报是一项综合实践活动，它能培养学生的动手动脑能力，激发学生的创新意识和求知欲望，还能提高学生搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。

手抄报注意事项：

1、文章的主要内容字体大小一致，这样文章看起来才会舒适整洁。

2、篇幅要有穿插，不能全部的构图都是一样大小，一样的形状，看起来会过于死板。

3、色调统一，颜色不能过于花哨，看起来会有审美疲劳。

使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩又美观是很难的。对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。

办手抄报的意义在于：培养读写听说等实用的语文能力，实现学生在语文学习中的主体性发展。通过引导学生动手动脑，促进语文学习，培养学生学习语文的兴趣，提高学生运用语文的能力。增强学生的独立性、主动性、创造性。并让学生体会到语文是基础工具的特点。

关于学习语文的重要性，大纲明确指出：“语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习其他学科的基础。学好语文，不但对于学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。”这是大纲对语文学科的明确定位。从这“工具”和“基础”两词中我们足以了解学好语文的重要性。

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生字开花手抄报一年级空白模板内容如下：

首先在顶部写上生字开花当标题，可以给标题做一个创意的设计，让标题看起来更精致。

在底部画上一些草地和花朵，草地上画上一个大大的风车，旁边也画一个大大的风车。

左上角画上太阳，中间画上云朵，左右两侧画上叶子，底部画上花朵，这样手抄报线稿就完成了。

下面开始涂色，标题用粉色、**、紫色和橙色涂，太阳用红色和**涂一下，云朵用蓝色涂。

风车用粉色、**、紫色、橙色、蓝色和青色涂一下，草地用绿色涂，花朵用若干颜色涂。

生字开花就是引导学生由一个认识的汉字联想到与之相近的字，相关的词、成语、古诗、句子，或给这个字编字谜，进行猜谜游戏，这不仅使学生乐学乐识更多的汉字，而且创造性思维能力也随着这一活动过程发展起来。

生字开花游戏可以从以下方面去启发学生

一、根据汉字的特点，变魔术汉字是表义文字，一个字就是一个音、形、义的统一体，而音、形、义之间又有着密切的联系。在汉字系统中形声字比重最大，而形声字的突出优点就是便于认读，它包含着“形”和“声”两个部分，“形旁”提示字义，“声旁”标注读音。

二、利用汉字的形象性，编字谜学生在编字谜过程中能创造性地把一些常见的俗语迁移到字谜之中，它实质上是学生将已经学到的知识应用到新情境中去，是学生创造力的体现，智慧的闪光。

三、发挥汉字的多功能，“广联想”“生字开花”的另一方法就是用同一汉字让学生展开联想和想象，找出与其有联系的知识。这一形式变得更立体化了，它调动了学生多方面的积极性，要求学生广泛地吸取知识，吸收信息，积累“素材”。

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