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1、红歌能唤起孩子们的红色记忆。红歌不仅歌词美，而且一首红歌就是一段历史，唱红歌可以使学生受到红色教育。如红军歌曲、抗日歌曲、解放歌曲，它们是当时革命斗争的真实写照，承载了国人太
有许多红歌首先就是在广大人民群众中传唱的，后来经词、曲作者整理被推广，它脍炙人口，便于记忆。所以人们每当听到红歌就会产生对那段革命历史的记忆。红歌是唤起人们的红色记忆，加强革命传统教育的好办法。红歌是灿烂的历史文化的一部分。具有一定的广泛性，经典性，娱乐性；更有一定的教育性。
2、用红歌构建课堂教学确实好处多多。红歌教育方法也是多样化的，可以听红歌、可以唱红歌、可以读红歌、也可以组织红歌赛，还可以组织开展“看、演红剧、学英雄”主题活动。
听唱感染学生思想，使他们思想发生微妙的变化。读红歌，读词分析词中的中心意思，词里传达的思想，指导学生从歌词当中找到与自身的切合点。这样学生的应用知识的能力就会得到很大的提高。
3、用红歌构建红色课堂，对学生们进行“润物细无声”的点化，使他们的爱国情愫在不觉中得以形成、升华。
4、“红歌”是对学生思想与灵魂的深刻洗礼，是对红色精神的一种张扬与传承，用红歌构建红色课堂是“弘扬红色文化、传承红军精神”的有效途径，展现了校园积极、健康、向上的精神风貌，是学校德育的又一个特色与亮点。《小号手之歌》、《游击队之歌》《共产儿童团歌》《毛委员和我们在一起》……等一系列脍炙人口的红色歌曲。
深深地吸引着每一位同学，陶冶着每一个心灵。让学生沐浴在美育的校园文化里，自然中增进学生对校园的感情，在爱校的同时自觉遵守纪律，爱护公物；在音乐中培养爱国主义思想，集体荣誉感！由此培养学生积极乐观的精神及健康向上的心态。营造了一个有利于未成年人健康成长的良好环境。
5、红歌会催生人们的精神力量，激发人们对共产主义理想和中国特色社会主义信念的追求。在物质生活开始变得富足的以经济建设为中心的和平年代，让支撑民族气节与风骨的红色精神一点点地增加，唤起红色精神的回归，这是非常必要的。
不少红色歌曲和民族歌曲，是在特定年代沉淀多年的文化精华。已经深深地扎根于一代代人的心中。成为时代的座标。人们听到演唱某首歌。就会想起某个时代。
比如，一唱起《学习雷锋好榜样》，我们就会想起雷锋同志那全心全意为人民奉献的无私精神，和甘于做革命工作的一颗“螺丝钉”的高尚品质；再比如一唱起《咱们工人有力量》，我们仿佛就回到了那如火如荼的革命年代，老一辈工人师傅那可亲可敬的工作作风，我们也油然升起了一股自豪感和主人翁的责任意识。
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。五十多年来,它激励着一代又一代的少年儿童健康成长,促进了社会文明的进步。五（6）雷锋中队一直都走在践行雷锋精神的路上。开展的“为三联特殊学校献爱心”“我是小义工”“我为家乡献爱心”“缅怀革命先烈?传承红色基因”清明祭扫等活动弘扬着雷锋精神，践行着社会主义核心价值观，感悟红色峥嵘岁月，助力雷锋精神世代传承。雷锋精神、方志敏精神已经深深地印在孩子的心中，班上孩子们都以能助人为乐，以刻苦钻研为乐，他们心中住着一个个英雄，他们也想成为和英雄一样的伟人。
红色教育让我深刻领悟到先辈们英勇无畏的革命精神，提高了党性修养、坚定了教育信念，我们要发扬先辈们的革命精神，把这种精神用到今后的教育教学工作中去，勇于克服困难，继续发扬好党的优良作风。
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我是正弦号的签约作者“平槐”
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