社区青少年趣味活动方案

网上有关“社区青少年趣味活动方案”话题很是火热，小编也是针对社区青少年趣味活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　为了确保活动安全顺利进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的社区青少年趣味活动方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。

社区青少年趣味活动方案1

　一、指导思想

　为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。

　二、活动时间

　20xx年12月——20xx年1月

　三、活动对象

　全校师生

　四、活动主题

　体验、创新、成长

　五、活动内容

　(一)科普小报比赛参赛对象：初一、二年级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛办法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少2份稿件。截止时间：20xx年1月11日，作品统一交政教处

　(二)科学幻想绘画比赛参赛对象：初一、二年级各班比赛内容：为科学幻想题材。比赛要求：

　1.参赛作品统一用8开纸大小。

　2.作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。

　3.班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。

　截止时间：20xx年1月11日，逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。

　评奖要求：作品要具备

　(1)想象力

　(2)科学性

　(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)

　(4)真实性(必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。

　(三)七巧板组合、美画板比赛参赛对象：有七巧板、美画板的学生

　比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。

　比赛时间：20xx年1月8日

　六、活动成果展示

　活动完成后，活动的作品和活动将给予展出。

　七、活动要求

　1.时间安排：1.4～1.5宣传动员阶段;1.6～1.15活动竞赛阶段，1.18总结表彰阶段。

　2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。

　3.活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

　4.有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。

社区青少年趣味活动方案2

　一、活动目的：

　为了丰富社区青少年暑期活动，进一步加强社区青少年的课外文化建设，培养青少年语言能力和对书画艺术的兴趣。培养了孩子们的胆量和主动发言意识以及对中国传统艺术的传承。

　二、活动主题：

　七彩童年、缤纷暑假暨第八十四、八十五期七彩课堂

　三、活动意义：

　让辖区内的青少年学生都能享受文化的熏陶和艺术的滋养，以文化提升素养，以艺术塑造品格。

　四、活动对象：

　辖区内青少年(与此同时也诚邀其他社区青少年参加此次活动)

　五、活动时间： 20xx年8月9日上午9:00

　六、活动地点： 社区“七彩儿童驿站”

　七、活动项目：

　1、邀请共建单位志愿者(旗广电服务中心播音主持)娜日苏为孩子们讲一堂“播音主持课(口才培训)”;

　2、邀请共建单位志愿者(旗广电服务中心)梁英为孩子们上一堂“书法课”。

社区青少年趣味活动方案3

　一、指导思想：

　以“科教兴国、发展创新”为教育目的，并根据坊子区教育局20xx年对科技工作的基本要求，南流小学作为区科技示范校，我们一直倡导学生主动参与，乐于探究、勤于动手、创造思维，关注学生的学习兴趣和经验，促进少年儿童形成积极主动的学习态度，真正激发孩子们主动学习的兴趣和精神，并围绕新课改的要求，满足学校组织学生社会时间需要，开展与时俱进的社会实践活动和内容丰富的科学课。并通过科学实践活动，让学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，了解科学探究的过程和方法，尝试应用与科学探究活动;逐步学会科学地看问题、想问题，保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲;形成大胆想象、尊重证据，敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

　本学期科技实践教育作为学校贯彻科技教育实施素质教育突破口，将进一步落实南流小学科技教育行动计划、科技教育和青少年科技实践活动相结合，以学生科技探究为前提，结合学校“创新教育”建设项目开展丰富多彩的学生科普创新活动，活动主要以综合学科的教师设计创新为主。帮助学生探索研究及撰写一些可行性的科技探究活动小论文，尝试编写具有一定质量的科目设计。初步拟订如下计划：

　二、活动目的：

　为了进一步推进我校学生 “合格+特长”的素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等精神;在本学年中为激发学生对生物的探究兴趣，我校的`科学科科组制定以下几项评比活动：

　①小发明、小制作评比

　②创作小发明论文评比

　③创作小发明绘画评比

　④创作小发明工艺评比等活动。

　力争每年选送一定数量的科技作品，能够参加市科技创作小发明等评比活动;同时也争取得到校外单位的技术支持、实践理论指导;具体开展兴趣小组项目。

　三、科技实践小组成员：

　辅导教师：

　学生小组：

　低年级：

　中年级：

　高年级：

　四、活动措施及要求：

　1 、以班级为单位成立科技实践活动小组，并根据学校科技实践活动方案，拟定班级科技实践活动计划。

　2 、各班做好科技实践活动记载，要求科技实践活动主题、时间、地点、参加人数和效果做到“五落实”。

　3 、科技实践活动中要加强安全教育，活动前对学生提出安全的具体要求，并采取必要的安全措施。

　4 、各班辅导教师可采取外聘自教、走出去请进来等方式，在培训的基础上，认真组织学生开展科技实践活动，引导全体学生积极参与，大胆探究，在普及的基础上，出精品，形特色。

　5 、活动结束后，各班辅导教师要认真写出科技实践活动总结，学生写出科技实践活动收获和体会。

　6 、学校要作好科技实践活动检查记载。

　7 、科技实践活动作品上交要求：

　2 - 3 年级每班 8 件;

　4 - 6 年级每班 10 件。

　8 、通过科技实践活动的开展，让学生切身感受到生物的奥秘，能掌握生物的基本探究方法，科技实践活动的探究能力有所提高。

　六、主要工作重点：

　1、做好学校科技普及工作。要求各科教师都应在各自教学中渗透科技教育，特别是自然、综合实践活动等课程积极利用课本内容引导学生进行科技活动，使科普工作紧贴于学科教学。

　2、重课程特色建设。从开放教育走向新生活教育，对国际国内环境以及教育改革趋势的分析与思考，对南流小学未来几年的重新定位。新生活教育的理想境界是学校的所有课程都实现校本化、生本化，真正实现使每一个学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存，得到全面而具个性的发展，走向终生学习和发展之路。争创省市科普特色学校，使我校的科普教育形成特色。

　3、真组织各项科技活动。积极利用“科技创新周”“科技节”等系列活动，组织学生开展各项科技比赛，并认真落实今年上级组织的各项省市级科技比赛。

　七、具体活动项目及活动安排(本学期)：

　三月：学校举行“三小”评比：小论文、小制作、小发明评比活动。

　时间：3月1日-3月5日学生作品创作

　3月10日-3月20日作品征集

　3月20日-3月24日作品评比(“小论文”由语文教研组负责评比，小制作、小发明由科技辅导教师负责评比)

　四 月：

　1、各班级出一期以科普为主题的黑板报

　2、组织学生举办一期以科技为主题的手抄报。小报统一规格为8K纸大小

　时间：4月20日前各班级完成以上工作

　4月21日大队部负责检查

　4月25日展出部分优秀手抄报

　3、开展一次科幻画展(8k纸大小)

　时间：4月1日—10日学生创作

　4月11日—12日组织教师筛选

　4月13日 展出作品

　五月：

　开展“五个一”活动：

　(1)读一本科普知识书籍或文章

　(2)写一篇读科普书或文章的心得，或学做一件小制作的体会

　(3)学做一件科技小作品

　(4)开展一次以“科技活动”为内容的主题队会

　(5)画一幅“异想天开”发明设计图

　各班级围绕其中一个主题开展活动，并于25日前上交书面材料5份于大队部

　六月：

　科技小制作比赛

　一、二年级： 橡皮泥

　三、四年级：手工制作(废物利用)

　五、六年级：弹力纸飞机

　组织模型比赛

　竞速比赛：三、四年级遥控车

　竞飞比赛：五、六年级橡筋动力模型飞机的留空时间

　举办一次电子板报制作比赛(五年级)

　七月：

　表彰

　评选出学科技、用科技优秀班级

　优秀学生个人(科技之星)。

社区青少年趣味活动方案4

　一、活动宗旨

　以青少年读书网为平台，利用暑期，向中小学生推荐优秀书籍，开展以庆祝新中国成立第xx周年和迎世博为主题的导读、经典诵读、征文大赛等读书推广活动，引领中小学生多读书、读好书，积极为中小学生健康成长营造良好的文化环境。

　二、参加对象

　本市中小学校学生（含中职学校和农民工子女学校学生等）。

　三、活动组织

　各区县假期工作办公室要动员学校、街道社区做好组织发动工作，中小学校可以班级为单位组织读书小组，街道社区可以居民小区或楼组为单位组织读书活动，中小学生也可自行组织读书小队或以个人名义参加活动。除去年已组建的读书小组外，今年由学校、街道社区组织的读书小组及联系人、****请于7月10日前告知活动组委会。（上海市新闻出版局团委地址：绍兴路5号，邮编：xx20，或登入青少年读书网进行申报。联系人：

　四、活动时间与内容安排

　1．网上荐书（6月10日—6月20日）

　在新闻出版总署“xx年向全国青少年推荐百种优秀图书”的基础上，经活动组委会精心审核后于6月20日在青少年读书网上设立优秀青少年书目推荐榜，向社会公布百余种青少年优秀读物。

　2．选书（6月20日—7月10日）

　针对青少年读书网发布的百余种青少年优秀读物，由中小学生、教师、家长等通过登录青少年读书网进行投票，并结合专家意见，由活动组委会从百余种优秀读物中选出“30本中小学生最喜爱的书籍”。

　3．赠书（7月10日—7月20日）

　“30本中小学生最喜爱的书籍”确定后，活动组委会向各区县暑期活动办公室免费赠送部分书籍，由区县暑期办转赠给组织工作出色的学校、街道或学生读书小组。通过互联网以在线阅读的方式在青少年读书网上刊载部分图书精彩内容。

　4．读书（7月1日—8月31日）

　本市中小学校和街道乡镇组织学生围绕“30本中小学生最喜爱的书籍”，从中选出1-2本精读。

　5．导读

　（1）现场导读（7月—9月）。市新闻出版局、市青少年保护委员会办公室在xx上海书展期间邀请著名儿童文学作家做主题讲座、举办阅读情景剧展演、经典诵读等导读活动。

　（2）网上导读（7月25—8月25日）。市新闻出版局、市青少年保护委员会办公室、市少儿图书馆、中福会邀请邀请资深编辑、儿童文学作家、特级教师、有关教育专家或学者在青少年读书网上发布书籍点评、视频讲座等，开展网上导读。

　6．评书（7月20日—9月20日）

　参与本次活动的学生选择相关书目作评析、心得，书评字数在500—1000字左右。

　（1）书面提交。9月1日至10日，以学校、读书小组等为单位进行征稿并于9月20日前将稿件送交组委会。

　（2）网络提交。8月15日至9月10日，组委会将在青少年读书网上开辟“绿色悦读”活动频道，在线进行读书心得交流。

　五、活动总结和颁奖（10月中旬）

　设优秀书评奖30篇、优秀组织奖10名及若干名入围奖，届时将组织有关专家、评委对提交的书评分小学、初中和高中组进行评比。根据专家评分评选出30篇优秀书评。对参加本次活动投稿数量较多，获奖书评较多的前10名学校或街道的组织者授予优秀组织奖。

社区青少年趣味活动方案5

　人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。垃圾分类已成为绿色生活动的新时尚，需要全民参与、全城行动。为积极推进垃圾分类工作的实施，增强儿童青少年对垃圾分类知识的掌握，进一步夯实“百日奋战扮靓星城”市容环境整治效果，由共青团长沙市委主办，长沙市朝晖青少年公益发展中心、长沙市岳麓区望城坡街道箭弓山社区、长沙市岳麓区仁和社会工作服务中心联合组织辖区内百余名青少年开展“生活垃圾分类从我从小做起”为主题的环保知识活动。具体活动方案如下：

　一、活动主题

　“点点环保好少年垃圾分类从我做起”

　二、活动时间

　20xx年7月14日（周三）下午2:30

　三、活动地点

　箭弓山社区五楼大会议室

　四、活动对象

　箭弓山社区中小学学生

　五、活动内容

　认识生活中的垃圾，介绍生活垃圾的产生、垃圾的去向、垃圾的生命、垃圾分类的好处及垃圾分类投放的要求。介绍“21天生活垃圾分类习惯养成”活动及游戏互动。

　六、活动分工安排

　略

活动策划方案

一、活动主题：科技以人为本，全面建设小康

二、活动时间：2005年5月19日

三、主要内容：

根据2005年郑州市科技活动周方案的统一部署和安排，结合仁存沟村实际情况，计划重点参与以下活动：

1、组织相关专家，进行科技扶贫。深入该村，开展农业种植、养殖、农村能源等科普知识免费培训、技术服务、技术指导等活动，普及农业科技知识，提高农民科学素质；

2、科学与健康同行活动引入村户。卫生防疫、优生优育、医疗保健等宣传、咨询、义诊等活动进村入户，提高群众卫生防疫意识及素质。同时，由我局组织编印的科普图书，酌量向广大村民免费发放。

3、搞好校园科技行系列活动。科普大篷车开进该村，向滩小关、沙鱼沟村小学师生免费开放。

4、专家讲座。农村沼气建设，带动养殖业发展。

四、活动议程：

主持人：“联乡驻村帮扶”工作队长 乔英奎

1、仁存沟村党支部书记雷银国致谢辞；

2、局党委副书记、副局长蔡建生致词；

3、河洛镇领导致词；

4、科普图书赠送仪式；

5、专家咨询、科普宣传等活动同时开展。

五、活动安排

1、主会场设在仁存沟村村委会院内；

2、会标写科技进村入户活动仪式，村内街道两旁悬挂横幅、标语等；

3、参加人员有该村群众、滩小关和沙鱼沟村小学学生。

余杭区实验小学2007学年科技节活动方案

为了广泛开展科技教育活动，引领全校学生接近科学、走进科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，养成科学、文明、健康的生活方式，学校决定开展科技节活动。

活动主题：科学让生活更美好

活动内容：

1．“鸡蛋撞地球”表演。12月29日上午在科技节开幕仪式的同时举行，五、六年级各班组建一个科技小组设计一个鸡蛋保护装置，让鸡蛋从三楼、四楼落下而完好无损。负责指导：各班科学教师和班主任

2．主题班会活动。1月3日各班举行主题为“我与科学”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动，向学生宣传科技节活动方案，鼓励学生踊跃参加活动。负责人：各班班主任

3．四驱车组装、竞速校内选拔赛。1月8号下午兴趣小组时间举行，胜出者参加余杭区科技节车模竞赛。参加人员：科技兴趣小组人员，欢迎有这方面特长的其他同学报名参加。负责人：沈国英

4．机器人组装、定点校内选拔赛。1月15号下午兴趣小组时间举行，胜出者参加浙江省青少年电子制作锦标赛。参加人员：科技兴趣小组人员，也欢迎其它同学参加。负责人：陆培锦

5．班级主页展示活动。从1月份开始通过周二的星星报道、学校网站等形式陆续展示部分班级的精彩主页，推动班级主页建设。负责：信息部、各班班主任负责

6．编环保科技小报。让学生通过学习与调查了解环保知识与环保现状，知道环保的意义，明白不注意节能与环保所带来的严重后果，培养他们的能源、环境危机意识。活动在寒假期间举行，开学以后评比。

7．科技小制作比赛。寒假期间，四、五、六年级学生利用废旧物品，制作各种小物品，开学以后进行评比。（各班至少有两件作品，多交不限。）

8．DV作品比赛。用DV 记录快乐的寒假生活，长度三分钟左右，开学以后在星星报道展播和评比。

9．电脑作品征集。电脑作品分三类：电脑动画、电脑小报、电脑绘画，比赛作品寒假期间完成，开学后进行评比展示，优秀作品选送区比赛。

10．航空模型竞赛。3月上旬，三、四年级制作橡筋动力飞机，五、六年级制作投掷飞机。各班选拔3名同学参加，分年段按比例取一、二、三等奖。负责人：全体科学教师和班主任。

11．电脑输入比赛。3月份举行三、四年级英文输入比赛，五、六年级汉字输入比赛。负责：信息技术学科教师和班主任

12．科普阅读活动。学校推荐必读和选读科普书目，学生可以在寒假里开展阅读活动，开学初征集和展评读书笔记，四至六年级各班2篇。负责：各班班主任

活动要求：

1．坚持全员参与、点面结合，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重活动项目的质量，确保本次科技节活动的顺利进行。

2．体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、创造性，营造班级的个性特色。

3．做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。各班要根据活动计划，认真准备，积极参与，确保本次科技节圆满成功。

4．整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各负责人要关注过程，确保活动质量。

为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的活动策划方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动策划方案 篇1

一、 活动目的

1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。

2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。

3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。

二、 活动形式

大队活动（中队综合式系列性活动）

三、 活动主题

热爱科学，创造未来

四、 活动准备

1、 学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。

2、 研究制定学校科技节活动计划。

3、 学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。

五、 活动内容

1、 科技手抄报比赛。（3~6年级参加）

2、 科技小制作比赛。

3、 中队科技黑板报评比。

六、 活动时间

第6周~~第8周

七、 具体安排

详见各项比赛方案。

a 科技手抄报比赛方案

一、 活动目的

1、 通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。

2、 培养学生综合运用知识的能力。

二、评比时间：第6周（周五下午）

三、参赛方法

1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。

2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。

四、评比规则

1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。

2、报面设计美观大方，布局合理。

五、奖励方法

按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。

六、评委

陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）

b 科技小制作比赛

一、 活动目的

1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。

2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。

二、 参赛对象：一至六年级

三、参赛办法与评选标准：

1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。

2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。

3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。

4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。

5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。

6、各班初选后，选送3件作品至大队部。

四、评奖方法：

按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

五、作品征集时间为第7周（周三、周四）

六、评委：张士勇、顾静娟、丁金凤、方华

c 中队科技黑板报评比

一、黑板报主题由各中队根据科技节主题自定。

二、活动目的：通过中队板报设计，使学生了解我国科学家的故事，激发学生爱国主义热情，增加学生科学知识，激发学生爱科学、爱科学兴趣。

三、评比时间：第8周（周五）

四、要求：突出本届科技节活动主题，图文并茂，生动活泼，贴近生活。具有学生思想道德品质及爱国主义精神的教育内容。（如科学家的故事、科技信息、科学知识、上海世博、宇航员故事、谜语、诗歌等内容）

五、评委：丁新娟、丁金凤、张士勇、陈莉萍、杨龙敏、顾静娟、

活动策划方案 篇2

蒙利欧红酒是法国八大酒庄之一的豪得克酒庄生产。该葡萄酒呈愉悦的红宝石色，浓郁澎湃的红色水果芳香，以蓝莓和黑醋栗为甚，酒体丰满，口感柔顺均衡，余韵果味充盈。单独品饮或者与任何肉类和奶酪搭配，皆为上佳之选。为了打开中国大陆市场，该酒欲将在厦门建立蒙利欧品牌的生产基地，并以此向四面八方辐射。

一、市场分析

1、市场背景

随着我国与外国的经济文化的日益密切，越来越多的中国人愿意接受红酒消费并适应它的口味，同时，红酒所带来的独特的异国文化也在不断渗透。由于国内红酒消费浪潮的兴起，红酒以一种独特的品位吸引了广大的消费群。众多企业纷纷看中了红酒市场这块蛋糕，使得红酒市场的竞争空前激烈。目前在国内市场，长城、张裕、王朝等国内红酒企业控制着全国超过80%的市场份额。在重要的红酒消费市场华南地区，长城、张裕和王朝三个品牌市场综合占有率之和超过60%。长城红酒在华北、华南、西南、西北4个地区市场综合占有率均名列第一。其中在西南地区，长城红酒市场综合占有率达到66.13%。张裕和通化红酒则分别在华东、东北地区占据榜首。

2、产品分析

（1） 品种：蒙利欧红酒11度左右，适合中国人的饮酒口味，且符合国家发展

低度酒的产业政策，有利于在各种媒介上开展广告宣传。

（2） 价格：市场价是188元/支 ，房网价是58元/支。

3、销售分析

红酒的消费群体的消费行为主要在超市、酒店、酒吧、歌舞厅购买，具有比较高的指明购买率。

二、广告定位

1、市场定位

在向全国市场导入与推进中，不可全面开花、四处出击，这里不仅考虑到产品的产量与销售渠道的问题，而且广告费用难以承受。因此，首选全国五个城市作为最有可能的销售地区，并集中开展广告宣传，以此辐射周边城市乃至全国范围。其策略是：集中力量，攻克重点，逐步波及全国市场。

这五个目标地区是：北京、上海、南京、广州和厦门。在第二年、第三年的广告宣传中，可视情况扩大范围与地区，如：长沙、武汉、杭州、成都、福州、深圳、海南等地区。

2、广告主题定位：经典极品，凝聚文化

三、广告策略

1、广告目的

（1） 经过广告宣传活动， 树立蒙利欧红酒中高档次的良好形象，同时提高知

名度。

（2）扩展销路，在红酒市场上占有一席之地，有条件与竞争对手争夺市场。

2、广告宣传计划

（1）初期广告目标，亦即促销期；

（2）中期广告目标，即巩固期；

（3）后期广告目标，即竞争其，提高竞争能力。

3、广告目标对象

（1）高级宾馆、酒店、酒吧、歌舞厅；

（2）城市中一般家庭节假日消费；

（3）以追求洋酒文化为时尚的年轻人。

4、广告诉求重点

突出蒙利欧红酒是源于历史悠久的豪得克酒庄，经过文化“包装”，塑造一种独特的红酒文化，让消费者接受的不单单是商品，而是物质与精神的结合，商品与文化的融合，强调高品味，让消费者在品尝蒙利欧红酒的同时，得到精神上的满足。

四、广告创意

1、 “CI”系列、电视广告和宣传卡、招贴广告画等，可将法国蒙利欧红酒的现成资料带到中国来，通过翻译与剪辑，在国内五个目标地区播放、传送和张贴，这样做不仅可节省成本，而且给人带来耳目一新的海外酒文化，传播效果将会更加理想。

2、创作策略：将蒙利欧红酒塑造成“高档品味，中档消费”的良好形象。广告创作应追求其独特的个性，统一CI策略，给人一种全新的印象。以电视、户外、挂（台）历等媒介为主。产品导入阶段以理性诉求与情感诉求相结合，随着时间的推移，将以情感诉求为主。

五、广告媒介策略

1、媒介策略

(1) 以电视广告为主导，向目标消费者做重点诉求争取以电视广告达到最广泛的覆盖面；

(2) 以网络、报纸广告为补充，向目标消费者传达关于产品的更丰富的信息，同时将各种促销活动的内容及时告知消费者；

(3) 以张贴广告(吊旗等)、小册子等形式在各大超市、商场进行品牌宣传；

(4) 用公交车体广告以及候车站广告进行宣传；

(5) 在五大地区最有亲和力的超市、商场超市门店进行大型户外广告宣传。

2、媒介选择的标准

(1) 选择五大地区对消费者生活最有影响力的媒介；

(2) 选择五大地区消费者接触最多的媒介；

(3) 选择最家庭化的媒介。

3、所选媒介

根据广告费的预算情况，有计划地安排。（详细计划以后另定）

4、传播计划

根据本产品销售特点，以每年8月至来年2月为重点传播期，选择时机着重在节假日其余时间保持均衡。

六、促销活动

1、印刷或引进精美小册子，介绍该酒的悠久历史及独特的酿造工艺，说明该酒的品质与特点。有选择地在宾馆、酒楼、咖啡店、中高级餐厅散发。

2、在厦门XX酒店举行产品进入中国市场的新闻发布会，会场布置应与CI风格相结合，显示高贵典雅，并向贵宾赠送样酒及宣传册等。

3、每年在厦门“9．8”五省一市贸洽会上布置展位，宣传并推销该产品，把影响扩大到上述省市。

4、在大型歌舞厅举行葡萄酒酿造技术、品酒常识等有奖活动晚会。

5、在五个目标地区与分销商联合举办展销活动，并在一些重要的节假日举行让利酬宾活动。

6、赞助五个目标地区新春晚会，结合欧洲古典音乐，营造出情意悠长的西欧文艺气氛，以传递促销信息。

7、上市的前三个月在各售点派出促销人员，直接开展促销。 （现场品尝与赠品促销相结合）

8、其它促销活动视经费安排情况而定。

七、广告效果评估

1、对各地市场的销售效果分期作归纳总结，并以闽南地区为主进行市场抽样调查。

2、以抽样调查的方式开展市场调查，以评估该产品在市场上的知名度。

3、委托各地分销商反馈该产品的销售情况及消费者的反映，以及时改进促销方法。

八、广告预算

活动策划方案 篇3

一、活动背景

现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的.是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。三年级的孩子与幼儿园和一年级的小朋友比，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包还在代劳收拾。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。

二、活动目的

1、培养学生动手动脑的能力以及自己的事情自己做的责任感

2、树立学生别人的事情帮着做的为他人服务的意识

3、激发学生劳动的兴趣，引导学生不会的事情学着做的劳动意识，

4、针对我班现存的卫生情况进行集体事情大家做教育

三、活动准备

多媒体课件、音乐、学生劳动的照片

四、活动过程

一、揭题

1、猜谜语

十个小朋友，你有我有大家有，十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，只会做事，不会开口。

（课件出示双手）

2、小品《手的故事》

学生表演小品《手的故事》，由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》，并齐读。

二、自己的事情自己做

1、观看照片：小朋友在洗自己的袜子，铺床，整理书包等

2、学生交流：我会……

3、整理书包比赛

尝试主要让学生来评价，再根据学生评价的情况再以点评。

小结：自己的事情自己做

三、别人的事情帮着做

1、观看照片：小朋友在帮家人扫地、洗碗、晒被子等

2、学生交流：我帮别人……

小结：别人的事情帮着做

四、不会的事情学着做

1、提问：遇到不会的事情该怎么办？

（出示照片：一个小姑娘正在帮妈妈洗碗，从看到的让学生讲自己在家帮妈妈做事的实践过程。）

小结：不会的事情学着做

2、行为辨析：哪些事情能学着做？哪些事情现在还不能学着做？

五、集体的事情大家做

让学生看两种教室的对比，感悟教室环境的重要性。

六、总结

1、 学生交流班会课的收获

2、 齐诵儿歌

3、 小结：

自己的事情自己做

别人的事情帮着做

不会的事情学着做

集体的事情大家做

4、 学生演唱歌曲《我有一双勤劳的手》

七、班主任总结本堂课发言

我们每一个人都要有一双勤劳的手，这样才能做到自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做，这样的小朋友才是对自己负责，对家人负责，对同学老师负责的好孩子。也只有这样，才大才能成为一个有用的人，让自己的人生变得更有意义。老师也相信，我们班的小朋友一定能让自己的手做出许多有有意的事情。让我们一起加油吧！

活动策划方案 篇4

一、指导思想 毛笔书法是中华民族特有的艺术形式，是中国传统文化的重要组成部分。举办青少年书法大赛的目的，就是在全县广大青少年中掀起传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，在全县建立起推动广大青少年开展热爱书法、学习书法活动的长效机制，使书法比赛成为一项重要活动，成为推进我县中小学实施素质教育的一项有力措施。

二、 大赛主题内容 书法大赛作品主题内容：爱国主义教育题材

三、 大赛主办单位 大赛主办单位：教育局、县团委、县书法家协会.

四、大赛参赛对象及参加办法 凡我县中小学在校教师、学生均可报名参加

五、大赛形式及具体要求

（一） 现场挥毫比赛

（二）本次大赛按参赛选手年龄段分二大组进行比赛、评奖： 小学组 中学组

（三）书写规则及要求：

1、楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。

2、现场比赛用纸为四至六尺对开生宣纸，纸张由大赛组委会统一提供。毛笔、墨、水盂、画毯等文具自备

六、活动内容、时间安排及要求 大赛活动分两个阶段：

第一阶段（20xx年7月—20012年7月）

1、 书法讲座 著名书法家田英章老师现场授课指导。 田英章简介：字存卿、存青，1950年生于天津，书法研究生、教授。先后毕业于中国首都师范大学，日本东京学艺大学。 地位：原任国务院任命高级书写员（由国务院总理签发），现任国家人事部《中国人才》杂志社副社长，国家人事部中国书画人才研修中心主任。 历任中国现代硬笔书法研究会秘书长、会长；中国硬笔书法协会会长；中央电视台硬笔书法主讲人；北京理工大学中国书法艺术专业客座教授；日本国艺书道院教授；日本中国书法学院教授；日本书艺会顾问；欧阳询书法艺术研究会会长；书画人才资格审定委员会主任等职。

2、 田英章老师在现场签名售书。

第二阶段（20012年10月1至10月3日） 1、20xx年10月1日至3日赛选手集中青少年宫进行现场书法大赛活动。 2、由组委会聘请有关专家组成大赛评审委员会，负责大赛各项评审工作。

七、奖项及评奖要求

（一）本次大赛设奖项

1、现场参赛书法作品奖：分设一、二、三等奖、优秀奖及入围奖。

（二） 获奖作品数量

1、一等奖2名（小学组组1名 中学组1名）

2、二等奖4名（小学组组2名 中学组2名）

3、三等奖9名（小学组组3名 中学组3名）

4、优秀奖20名（小学组组10名 中学组10名）

活动策划方案 篇5

活动主题：

美丽女生 快乐三月

举办单位：

生命科学与化学工程系学生会女生部

活动时间：

3月3日——3月6日

活动地点：

逸夫楼一楼侧厅

参与对象：

生命科学与化学工程系全体学生

活动内容：

1。所有作品于3月6日之前交至逸夫楼侧厅的投稿箱内；

2。将初评的优秀作品在逸夫楼宣传栏一并展出

3。给获奖作品的作者颁奖。

附：作品可以用手绘稿或电子稿，也可以添加备注。

作品要求：

（1）作品主题要求新颖、丰富、有内涵

（2）作品内容要健康，不得涉及色88aa情、暴力、宗教等内容，不得与国家相关规定及国家法律法规相抵触。

（3）参赛作品必须为原作，不得抄袭他人作品。

活动小结：

为调动广大男生参与女生节，对女生节的支持，丰富校园文化生活。同时也为我校男生在女生节中展示自我才能提供一个舞台。我们于三月六日收集我系学生的作品，并于三月七日将初评的优秀作品与便利贴祝福语在逸夫楼宣传栏一并展出。

活动特色：

本次活动主要通过画展展现了我系不同风格的女生以及大家所向往的女生。

活动策划方案 篇6

一、本次工会活动是趣味运动会

以工会小组为单位组织教职工参赛,每位工会小组成员参赛项目不能超过两项.工会小组负责人需要在周二中午放学前把小组具体参赛教职工的名单和参赛项目交到工会.（施捷骥）

具体小组及负责人:

语文科小组（缪慧华）

数学科小组（蒲结红）

英语科小组（陈家懿）

政史地科小组（朱文基）

理化生科小组（劳伟生）

美、音、体、信息科（邹庆荣）

总务处、教导处（梁晶晶）

校长室、政教处（冯广坤）

工作人员:各位工会委员.考勤:洪义君,统计:张芳,发放礼品:罗峥荣.

裁判:杨强、李方、吕师贤、劳尧德

二、趣味运动会运动项目

1、乒乓球投篮:各个工会小组选派4位教职工参赛,每人有5球的机会,把乒乓球投进塑料垃圾桶中,投篮距离为5米,计算4位教职工的投中的总数,评出一、二、三名.

2、足球射门:各工会小组选派3位教职工参赛,每人有5球的机会,把足球踢进球门即可（距离约为半个篮球场的长度）,计算3位教职工的进球总数,评出一、二、三名.

3、踢毽子:各工会小组选派3位教职工参赛,不限时间,计算一次所踢的个数,然后计算三位教职工的总数,评出一、二、三名.

4、跳绳比赛:各工会小组选派6位教职工参赛,其中两人负责挥绳,其他4人跳绳,4位教职工都必须能跳绳,可以4人同时,也可以分先后,由裁判负责数数,每小组有两次机会,取数量多的一次,评出一、二、三名.

5、除参赛教职工外,其他教职工需要到场,将由工会和工会小组组长共同考勤.

三、奖品

每位参赛教职工每参加一项可以领取一份奖品,按工会小组统计的参赛名单和参赛项目发放.请各位工会小组长将参赛名单在比赛结束后交到罗峥荣处,并领取奖品.

四、本次趣味运动会的比赛结果和出勤情况将纳入学年工会小组评比中,请各工会小组踊跃参加.

活动策划方案 篇7

读书是一种生活方式，它关乎人的心灵。一本好书，可以是一轮明月，可以是一根航标，可以是一杯香茶，带给你幸福感和安全感，甚至让你找到生活的方向，多读好书，可以让你的人格发散出独特的光芒。为了打造“书香校园”，我们举办校第一届“读书节”活动，旨在让书香飘逸校园，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行。

一、活动主题：让书香溢满校园

让书为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

二、活动目的：

1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、使广大学生借读书节的平台，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为终生学习发展奠基。

3、通过活动，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化。

三、活动口号：

打造书香校园 点缀绚丽人生

读书自古有乐，书香最能致远。

雅言传承文明 ，经典浸润人生。

诵读经典美文，传承中华文明。

点燃一盏阅读的心灯，拥有一轮人生的太阳。

四、主题活动：

1、设置班级图书角，达到一定量的图书（至少人均一册），并充分发挥好图书的作用（查看记录评比）。每人写一句读书感言。（各班选出若干句上传校园网中的读书专栏）（评比）

2、经典诗文诵读比赛

3、我和书的故事征文、演讲比赛

4、手抄报评比

5、翰墨书香黑板报评比

6、读书主题班会 （ 读一本经典名著、写一篇读书笔记）

五、活动时间：20xx年10 月——20xx年12 月

活动对象：全体教师、学生

六、活动安排及要求：

（一）准备阶段：

1、宣传发动学生积极参加读书节活动，创设读书氛围。

2、设计学校读书节活动方案。

3、在校园网上开辟读书专栏，传递信息、记录经典、展示成果。

5、设计各类读书活动。

6、设计开幕式、各类评比等方案。

7、总结、积累和展示（闭幕式）。

(二)启动阶段

1、启动仪式

（1）举行第一届“读书节”开幕式。

（2）漂流书屋启动仪式

2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

（1）班级出好黑板报，让班级充满浓浓的书香。

（2）开放班级图书角，记载学生借书的情况。

(三)展示阶段

1、经典诗文诵读

2、我和书的故事征文、演讲

3、手抄报比赛

4、翰墨书香黑板报评比

(四)总结表彰

整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交学工处处，学校根据内容、形式、效果等开展评比。

学工处

20xx/10/12

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